恩威并重，宽严相济。作为一名教师，我们应该有教师的尊严，否则我们就无法管理课堂教学事务。然而，另一方面，我们也应该关心和照顾我们的学生。如果说威严是一片猛烈的阳光，给学生前进的希望，那么慷慨是温暖的。春风滋润着学生的心

20xx年，我全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，实践“一切为学生”的教育宗旨，以制度为保障，以思想道德建设为基础，以管理为手段，以活动为载体，积极探索新形势下学生教育、管理、服务的新内容、新模式、新机制。充分发挥学生工作制度、思想教育、管理教育、活动教育、服务教育等职能，为学校道德教育的可持续发展奠定了坚实的基础。20xx年的工作总结如下：

会上，学术工作部部长魏伟首先感谢成长导师、大学书记、副书记对学生工作的支持，传达经验和知识，鼓励年轻人增强责任感和使命，提高工作能力和水平；然后对新辅导员提出三个希望，一是跟随成长导师认真学习，坚持“实事求是、卓越”的校训精神，扎实工作；二是结合不同学院学生的特点和优势，三是拓展教育管理学生的工作思路，加强职业规划，与学生共同发展进步。

教务管理人员可管理课程、教师、学生、教学计划、考试安排等。在课程管理界面，可以添加、删除和修改课程信息；在教师管理界面，可以添加、删除和修改教师信息；在学生管理界面，可以添加、删除和修改学生信息；在教学计划界面，可以制定和修改教学计划；在考试安排界面，可以安排考试时间和地点。

“第二班主任要充分发挥和利用自身的政治理论素养、专业管理知识和组织协调能力，以服务学生为宗旨，引导和教育学生，与学生同伴同行，帮助学生。兰州财经大学相关负责人表示，实施“第二班主任”制度是进一步转变领导干部工作作风、提高师生服务能力和水平的重要途径。它不仅搭建了新的思想政治工作平台，而且进一步密切联系了基层单位，促进了学校教育体系的不断完善。