二、配合班主任加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养“严格、活跃、进取”的班级集体。

成都大学生事务服务中心以事务管理为基础，强调在长期机制下为事务管理参与者提供成长服务的平台。“微服务吧”作为成长服务平台之一，将学生事务管理技能的培养应用于提高个人参与公共事务的能力，构建管理能力、方法手段和支持环境的综合体系，实现管理能力与个人技能的互补共享。

思想工作是党的一项极其重要的工作。作为党总支书记，我们始终牢记守土有责、守土有责、守土有责，把思想工作作为党建的重要工作，把讲政治作为马学院办学的灵魂，贯彻学校思想工作机制，密切关注学生在学生管理中的思想动态，调查学生的信教状况。实行学生社区活动报告审批制度；严格按照学校要求管理教师讲座、报告、研讨会、论坛，规范实施，无任何错误；加强网络管理，对各类微信群、QQ群进行调查备案。

数字零工平台是一个破裂的矛。目前，大多数零工平台仍无法实现数字流程管理，迫切需要提升整体能力，提高服务效率，实现人员和岗位的准确匹配。

公司目前的医疗业务主要包括综合平台应用、数据中心应用和智能医疗三个部分，包括医院信息集成平台、主数据管理系统、患者索引系统、医疗健康管理患者360全息视图系统、医院决策分析平台、互联网医院、医疗服务平台、医疗技术预约平台、统一支付对账平台等。

在教学工作中，她积极探索教育教学规律，跟上《纽约时报》的步伐，旨在提高学生分析和解决问题的能力，有效培养学生的创新思维和创造力。在对待学生时，照顾学生，尊重学生，爱学生而不溺爱学生，严格、合格，平等对待学生。坚持做好后进生的转型工作，了解合理、情感，组织开展各种丰富多彩的活动，为学生的成长和发展搭建平台。

认真贯彻《中学生日常行为准则》和《中学生准则》，从学生的行为、言行、严格要求，规范学生的行为，使学生不断提高自己，养成文明习惯。在上学期的基础上，针对班级薄弱环节，制定可行的班级管理规则，完善班级，进一步培养***工作能力，实施班长轮换制度，形成正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，加强学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生有目标、行动标准。以促进我为人人，形成人人为我的良好局面。

招生管理平台

我意识到班主任不仅是班级的组织者和管理者，也是班级的教育者。平时和学生相处的时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说：“身教比言教更重要。“教师的外部行为对学生有榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对识别能力差、自控能力差的低年级儿童。所以，在平时和学生相处的时候，我对自己要求很严格，做到“学生要做，老师要先做”。比如教育学生讲文明礼貌，那么我就会主动跟学生打招呼，说谢谢等礼貌用语，孩子自然会用礼貌用语回答。

所有教师和学生必须刷卡进出学生公寓，禁止任何人在午餐休息期间进出，公寓门关闭。学生的工作和休息时间表、学生公寓管理规定和学生公寓独立管理反馈卡张贴在公寓楼的门口。宿舍学生的信息和学生的格言承诺都张贴在每个学生宿舍的门口。学校每周对学生宿舍的卫生整洁度和安全性进行综合评价，评价结果与班级评价挂钩。

教师应认真执行《福建省小学教学常规管理意见》。学校应根据《福建省小学教学常规管理意见》精心设计作业，要求学生规范作业，整洁作业。教师要及时认真批改，监督学生及时纠正作业，及时辅导学习困难，及时填补空白；及时评估作业。选择优秀作业；合理评价学习，培养优秀学生，弥补差异，使每个学生都能得到不同程度的发展，注重激发学生的学习热情。