6.加强诚信教育。本学期，学校将诚信教育内容有机融入课堂教学、社会实践和校园文化。在诚信教育中，以增强诚信意识为重点，以加强考试风格和纪律为突破口，帮助学生从小养成诚信、守规矩、言行一致、外表一致的良好行为习惯。学校以教学弟子规则为平台，以学生为主体，以实践为主线，以精神塑造为宗旨，从习惯出发，促进学生培养教育的进一步升华。

通过监督评价，我校管理逐步走上规范化、制度化的轨道，教职工积极性明显提高，工作有计划、有事实、有检查、有总结、有记录。学校与镇派出所形成“警民共建学校”；定期召开家长会，建立学校、家庭、社会教育网络；形成“封闭管理、开放教学”的教育模式；丰富多彩的第二课堂活动，发展学生智力，发展学生个性，增强学校凝聚力，受到镇县领导的好评。

2、通过建设和使用电子承保业务处理系统，加强信息技术部门管理，完善各类保险业务处理平台，建立完善的承保基础数据库，编制相关报表和承保分析。同时，做好市场调研，定期编制中长期业务计划。

加强教学质量管理，注重良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习和生活起着决定性的作用。因此，良好的学习习惯培养必须纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。尤其是初中生，学习刚刚起步，可塑性强，教学要求严格，训练到位，经常抓，经常抓。加强学生的写作习惯，培养口头表达能力，注重培养低年级学生的计算能力和数学思维。通常每周一练习，提高学生的“应用能力”；结合数学周活动，开展口算比赛，增强学生的数学兴趣。

认真贯彻国务院办公厅关于加强中小学、幼儿园和儿童安全管理和专项整改行动的意见和各级教育安全工作法律法规和会议精神，以重要思想为指导，以生命安全和谐发展为目标，以人为本，结合学校实际，确保学校教育、教学工作的顺利发展，全面提高学生的安全意识和自我保护能力，努力创造安全文明的校园环境。

本学期学生会以师生为宗旨，为学校发展服务，在党支部领导和共青团委员会的指导下，贯彻党的教育政策，结合学校实际情况，代表学生参与学校管理事务，积极开展学习、科技、体育、公益活动，提高学生的思想意识和知识水平，维护学校良好的教学秩序和学习、生活环境，并反映学生的建议、意见和要求，促进学生与学校、教师、学生之间的沟通和理解，成为学校与学生之间的桥梁，学校管理的助手和新力量，学生发挥聪明才智，提高自己的“小世界”！

2、实施班级常规：为了约束部分学生，也为独立管理设置良好的支持，我特别制定了非常详细的班级一天、一周、一月常规，使事情具体、详细、操作更容易，班级干部易于管理，学生情况易于量化，为今后的工作奠定基础。

不断规范教学日常管理，完善教学办公室质量监控网络，是做好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期教学办公室继续规范和认真重视学校的教学常规，如教学计划检查、家庭作业量检查、家庭作业检查、教师上课时间、考试命题、试卷质量分析、学生研讨会、填补空白等。同时，根据学校规划提出的教学管理工作重点逐步下降，本学期进一步加强了学校分层管理和过程管理的作用，在教学质量分析中，我们制定了（教师、教学研究领导、教学）三级质量分析体系，并邀请领导参加教学组织质量分析会议，积极发挥领导在质量管理中的积极作用。

学校团队工作可以与学校传统体育项目“软排球”相结合，全面开展学校文化体育活动，充分培养学生的专业知识。注重合作、创新、人性化教育和管理，充分发挥班主任和团队干部的作用。学校日常管理到位，教师工作热情高，学生学习主动性强。在校长的领导下，学校开展了扬州市“让学生成为自律的主人”课题。我可以按要求参加上级召开的相关会议或活动。作为宜陵片的负责人，我们可以完善分片观察制度，积极组织和承担影片中的一些活动，取得一定的成绩。

统一管理各个系统的账号

学生会是学生自我管理和自我约束的一个群体。它在学生的日常工作中发挥着积极有效的作用，学习部作为学生会的重要组成部分的作用是不可磨灭的。学生的主要工作是学习，我们的学习部本着“为大家学习服务”的原则，积极为大家服务。回顾学校开学以来的工作，有成就和不足。以下是本学期的工作报告

教育质量是学校的生命线，一切管理和教育都是为了学生的成长。经过一年的磨合，实验小学从全县各地调来的老师们已经拧成了一根绳子，心往一处想，力往一处使。本学期，除了延续以往的听力评价体系和密切关注日常教学工作的检查和监督外，学校教学工作进一步加强了各班小组合作学习的建设和每周的教学研究小组教学研究会议。通过检查和评价，加强教师的责任感，提高教学质量。