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第三，与班主任和组长密切合作和预约。经常与班主任沟通，反映学生的日常学习、活动和生活情况，共同管理学生；主动向组长询问教学中遇到的问题，使自我知识与学校教育实践形式相结合，共同做好教学工作。

在课堂管理中，与学生一起成长溧阳实验初中 高国民带初一(10)班，主要是堵住上一班管理中的漏洞。本文从两个方面总结了一年的工作。以下是初一班主任年终个人教学总结。

综合实践课程扎实，加强讨论管理。学校、年级、班级应建立综合实践活动档案，详细记录主题内容、活动过程、成果和评价结论。承担综合实践课程的教师应在认真探索和充分了解学生的前提下，制定综合实践课程教学计划，帮助学生确定主题，指导活动，完整记录实践活动的过程和结果，指导和评价整个过程；在参与和指导的过程中不断反思、改进和改进。在职教育培训和劳动技能培训中，注重课本知识与实践能力的整合；并在三年级后期进行专项安排，确保每个学生掌握一到两项实用技术。

班会课是班主任教育管理学生的主阵地，充分有效地利用班会课可以事半功倍。为此，政治教育部每月配合专项活动，及时召开年级领导和班主任动员教育短会，指导班会和活动的教育方向；各年级领导负责检查班会，记录情况，督促班主任认真有效地开展班会和专项活动，杜绝班主任将班会作为其他用途的现象。新措施激发了更多班主任创造性工作的积极性，增强了班主任的责任感，通过校本将优秀的班会课例作为校本FTP平台展示给所有班主任讨论学习。

多年来，班主任的工作让我意识到，要管理好班级，教育好学生，就必须对事业和学生有充分的热爱。要像父母爱孩子一样理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我关心班上的每一个学生。对于一些表现不佳的学生，更多的爱和努力。一旦我发现他们在学习、身体和思想上有任何特殊情况，我总是主动及时联系父母，了解情况，耐心地做他们的工作。相互配合，让每个学生健康成长。本学期，根据学校的安排，召开了几次家长会。会上，我把学校本介绍给家长

本学期以普九任务学校工作为重中之重，以教师道德教育为新学期工作的切入点，进一步优化学校管理，提高教师素质；努力建设和谐校园，巩固学生，全面提高办学质量，积极推进素质教育，使学校真正成为学生健康成长的天堂，振兴当地民族两个文明建设的希望。根据县教育局和学区的工作要求，坚持教育理念和科学发展理念，加强教师建设的日常管理，坚持加强学校管理、管理质量、教学研究质量、教师培训质量，努力提高教育教学质量，赢得社会和家长的支持，发扬团结、文明、勤奋、创新的学校作风，努力把水家小学建成我县的特色学校。根据我校实际情况，制定本计划。