今年，我通过自己的辛勤工作，让学校看到了我的努力和成长。为了培养我，学校还增加了我的负担，让我除了担任教师之外，还担任班主任。本学期，我负责二年级_班的班主任。因为我还是新手班主任，所以要认真对待班主任的工作，值得学校领导的信任和培养，值得二年级_班的学生和家长。所以我总结了这学期班主任的工作，发现自己做得不好，努力在下学期更好地管理班级。

加强底线思维，增强风险意识，利用安全可靠的技术，加强平台、系统、数据等安全管理，提高核工业数据信息的基本安全水平；我们应该关注数字需求，通过丰富的数字实践培养人才。

在这方面，陈澄建议，教育部等国家层面可以发布相关文件，引导大学、中学和小学增加生活管理课程，培养学生的个人生活管理能力，加强宣传教育和指导。“从小学到大学，我们应该根据学生的不同成长阶段制定不同的学习标准和目标，建立阶梯式的生活管理培训课程，形成长期的培训机制。”

招生报名系统

对随班学生实行双学籍卡管理制度(一张与普通学生相同的学籍卡，一张随班学籍卡)，并建立随班学生档案，做好记录。

也许我终于和这个班的孩子们有了深厚的感情，也许三年级的孩子们知道珍惜时间的意义。在今年的班主任工作中，我发现我的班级管理很容易。过去不听话的班级现在已经成为年级前三名，成绩也上升到了前三名，这让我很高兴成为一名班主任。最后，我把我的班级管好了！这是我这学期下来的感受。以前我经常被我们班的孩子气得流泪。现在好了，我经常笑着和他们交流学习生活中的事情。没有学生让我头疼。这是我这学期工作中最大的成就，也是我今年最大的收获！