为确保学生专注于教学内容，建议定制学生使用的平板电脑，限制课堂时间内的应用访问。同时，引入设备管理系统，监控设备的使用，确保学生遵守学校的使用规定。

活动期间，同学们积极参与，共有15支队伍报名。学生充分发挥自己的创新思维，围绕智能校园管理、学生生活便利化、数据分析和决策支持等智能校园的各个方面，提交了智能管理系统、资源共享平台、智能生活服务系统等内容丰富的作品，体现了学生的创新思维和能力。经集体评分，本次比赛共选出一等奖、二等奖、三等奖。

考生可登录“河南省普通高中综合信息管理系统”网站，点击“招生学生”进入“河南省高中招生信息服务平台”页面。 一台电脑只能同时供考生使用。

3.加强实践教学管理，提高学生的实践能力。根据岗位能力的需要，进一步完善学生的技能培训和考核计划，积极与省市技能评估机构沟通，组织学生积极获得职业技能证书；修订《师范大学竞赛奖励办法》，以国家和省级各类专业技能竞赛为平台，进一步提高学生的实践能力。

加强家校联系与沟通。每学期定期召开家长会和家长座谈会，大力宣传学校办学理念，讨论科学的辅导方法，汇报学校教育教学的具体做法和成绩，汇报学生在校情况，虚心听取家长意见，寻求家长对学校教育的理解和支持。家长们对学校的工作表现出极大的热情和支持。在家长委员会的领导下，他们成立了家长志愿者团队轮流值班，协助教师进行班级管理，积极参与学校的各种活动，积极解决学校的问题。例如，为了方便学生聚会，家庭委员会为每个学生买了一张小凳子，本学期为每个学生定制了一个特殊的安全学校卡套。家长对学校教育的关心感动了全校师生，大大提高了教师的工作积极性。

排课系统

（3）实验操作能力测试，主要评估学生的熟练操作和安全操作能力。一门课程必须对班上的每个学生进行一次以上的实验操作能力测试，并在每个实验课上随机确定考试班的学生名单。教师在指导学生实验的同时，重点关注考试学生，在课堂上评估结果，并在实践教学信息平台上公布和登录结果。

德育是教育的灵魂和核心。学校成立了德育领导小组，形成了负责王素琴校长、邓广志副校长、德育部、少先队辅导员、年级组长、班主任、科任教师的立体管理模式。学校聘请了东门派出所副所长吴国坚为法制副校长，成立了家长委员会，形成了“学校-家庭-社会”的管理网络。学校还实行班主任责任制，班主任、科长密切配合，共同管理教育学生，努力实现“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。

1.进一步完善楚水实验学校学生自主管理方案，完善学生自主管理团队。本学期与共青团委员会联动，在学生会组织框架下成立三年级学生独立管理委员会，分别承担学校环境卫生、学生体育活动、学生宿舍内务、车辆排放等检查和定量工作，并记录、统计、同步公布。政治教育部、共青团委员会负责值日学生的培训、指导和监督。由于学生值班考试是学校对各班及相应班主任绩效考核的重要依据，因此本工作要求较高。政治教育部和共青团委员会应每隔一段时间对学生值班情况进行分析、总结和纠正。

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企业内容管理平台提供数据存储服务，帮助企业共享、检索、分析和挖掘数据内容。通过大规模存储、全数据连接、强安全、人工智能和结构化，完成企业内容的统一存储、管理、应用、知识挖掘和内容洞察，形成企业统一的非结构化数据内容管理平台。

加强社区共建。近年来，学校加强了与社区的联系，促进了“阳光少年”的共同教育，创造了良好的教育环境。邀请新花园管理办公室工作人员参加学校活动，请管理办公室负责学生安全、卫生、行为习惯等宣传教育，最大限度地实施社区教育和学校教育，使学校教育从学校延伸到社会。