通知强调，地方政府应推进综合政策，确保实施“双减”政策，加强年度审查，促进所有机构纳入全国校外教育培训监督和服务综合平台管理。加强预收费监督，指导机构充分利用合同示范文本，向公众披露收费标准等信息，严格防止恶意价格上涨，引导家长使用“校外培训家长端”应用程序购买和支付课程，有效维护家长和学生的合法权益。组织丰富多彩的文化体育活动，鼓励学校和社区探索托管服务，探索科学教育的“加法”，营造良好的假日氛围。(中新经纬APP)

“让更多的学生有更好的发展，以科学的方式寻求和谐的发展”，这是苏州中学在实践中逐渐提出的不断完善的办学理念。学校认为，“培养学生的重点不仅在现在，而且在未来。教育和教学应以学生终身受益为基础。为此，学校教学部专门设计了苏州中学生学术水平自我评价手册，通过手册促进学生“独立学习、积极学习、智慧学习”。学校还致力于整合课程资源和教师，积极与国内外知名大学合作，开展创新人才培训模式的发展，实践顶尖创新人才的培训，为学生搭建多元化的发展平台。

学生资助管理科科长徐斌斌先生于2023年举办了“助学·筑梦·铸人”活动暨学生资助工作汇报。首先，展示2023年各级奖励和助学金的发放情况，然后完善资助制度，巩固制度保障；实施准确的资金，确保帮助；加强宣传指导，提高教育温度；扩大教育平台，促进全面发展。最后，在视频大赛中播放了“诚信受助·实现梦想青春”的优秀作品。

苏州中学在实践中逐步提出并不断完善的办学理念是“让更多的学生有更好的发展，以科学的方式寻求和谐发展”。学校认为，“培养学生的重点不仅在现在，而且在未来。教育和教学应以学生终身受益为基础。为此，学校教学部专门设计了苏州中学生学术水平自我评价手册，通过手册促进学生“独立学习、积极学习、智慧学习”。学校还致力于整合课程资源和教师，积极与国内外知名大学合作，开展创新人才培训模式的发展，实践顶尖创新人才的培训，为学生搭建多元化的发展平台。

此外，平台还将根据不同的分数对主播账户采取阶梯管理措施，倡导主播，特别是热门主播，发挥积极的指导作用。

根据教育部发布的《普通高等学校学生管理条例》（以下简称《条例》），学生一般应在被录取学校完成学业。因生病或有特殊困难或特殊需要，不能继续在学校学习或不符合学校学习要求的，可以申请转学。

与我开始工作时相比，我的教育和教学能力得到了进一步的提高。作为第二任校长，我可以帮助第一任校长参与课堂管理。关心课堂风格和学习风格的建设，关心每个学生的发展。课堂工作中没有琐碎的`，就是在日常繁重的日常工作中积累工作经验。

班级管理也需要一定的技能来发挥自己的优势。为此，我在课堂管理中充分运用了我的音乐特长-节奏把握感。比如用儿歌帮助学生记住班规，让学生更容易接受和记住。记得在广播体操比赛前，我用自己的音乐特长带领孩子们一起练习，帮助他们把握节奏。在比赛中，我们班一出现，整齐有力的台阶立刻成为观众的焦点，赢得了老师和学生的掌声。最后，我们班的广播操取得了全校最好的成绩，也成为了学校的广播操标兵班。这是一件让我非常自豪的事情。从孩子们的脸和眼睛里，我可以看出他们也为自己和班级成员感到骄傲！