● 负责行前准备宣传，召开学生家长会讲解各项事宜；学生编队按五言绝句模式进行小组管理，制定加期学生管理制度，

午休的重要性是不言而喻的，但当我们管理午休时，我们发现仍然有一些学生利用午休时间做作业或聊天，这对课堂管理有一定的影响。要解决这个问题，首先要做好学生的思想建设，让学生了解午餐休息的目的和意义，真诚认识；然后引导学生计划午睡前的自学时间，利用这段时间做一些家庭作业或阅读；其次，培养班级委员会，使班级委员会发挥主导作用。

（3）继续坚持“逐级识别、分段审核、分批宣传、过程**”的评价程序和方法，做好各类资金的评价工作。认真总结上学年资助审计的成功经验，进一步完善分批宣传和全过程的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校经济困难学生资助工作真正成为有利于学生的阳光项目。

为了帮助学生更好地在家学习，克服“空间管理”的困难，教师提前进入课堂等待，设计探索性和有趣的问题，尽可能与课堂上的学生互动，让学生积极参与课堂。

运城高职综合评价学校采用全封闭的军事教学管理模式，政治教育办公室负责学生的纪律监督和校长团队的管理。除讲师团队外，各班配备专职班主任，负责生活管理，严格纪律，实现班级精细管理；确保学生学习时间无空白，管理无缝连接，帮助学生形成良好的生活和学习习惯。

为了管理好学生食堂，各学校成立了以校长为组长的营养改善计划领导小组，协调各项工作。学期初，学校召开食堂专题工作会议，选拔能吃苦耐劳、忠诚、干净、负责任、负责任、有奉献精神的人选为食堂食品安全管理员。在领导小组成员中，明确职责和具体分工，制定具体工作计划，明确责任，相互监督，使食堂管理工作全面、制度化、标准化、透明。完善责任制，做到责任到人，责任到底。有人管好一切，有关有人抓，有人抓；每个人都要承担自己的责任，负责到底，出了问题，负责到底。

实习管理系统

二、资金管理严格。全市全面实施营养餐财务网络版会计系统管理。全市学生自缴餐费1。自付餐费29亿元，教职工1502元。县区财政统一管理纳入06万元。全市199所寄宿学校统一管理和建立早晚餐和营养午餐账目，并分别详细核算。食品采购资金由学校、中心学校、县、区营养办公室三级审核，财政部门直接向供应商支付，确保食品资金的安全。

通过培训，我们认识到班主任工作的重要性和挑战性，明确了未来的努力方向。我们将继续努力提高我们的专业素质和管理能力，为学校的发展和学生的成长做出贡献。

2023年，学校将继续加强党建引领，充分发挥党建阵地作用，以教学为中心，加强学科教研和教师培训。通过班主任沙龙等活动，引导班主任建立健全班级管理流程，引导学生会成员和班干部争当老师的得力助手。通过开展各种活动，丰富师生的学习和生活，积极准备艺术节。进一步加强学校传染病防治责任意识，与相关部门密切配合，制定、完善和实施相应的传染病防治工作计划，确保师生身心健康。通过扩容增位，加快办理综合楼建设手续，推进新建楼建设进度，解决教室难、宿舍难的问题。

附中拥有一支高素质的教师队伍。所有教师均为本科以上学历。学校积极开展师德建设。全体教师热爱岗位，敬业教学，为人师表，尊重学生，关爱学生，师生相处融洽，办学质量不断提高。特别值得尊敬的是，附中还拥有一支强大的班主任队伍，在班级管理上不懈努力，为培养一批又一批的学生做出了无私的贡献。

打卡可以有效地激励学生，增强他们的学习动力。培养良好的学习习惯是教师和家长共同关注的重要问题。在我们教学培训行业管理软件的课堂圈中，我们为教师和家长选择了六个流行的时钟主题，包括日常阅读、检查作业、免费家庭听力、诗歌背诵、锻炼和帮助家务。教师可以轻松创建打卡主题，而学生可以通过完成任务来完成指定的课程学习任务。这种设计让学生在游戏的乐趣中轻松学习。教师可根据学生的实践情况进行实时点评，并提供红花激励。清楚地列出了打卡列表，鼓励学生积极参与打卡活动。此外，我们还可以建立成功打卡获得积分的机制。学生可以在积累一定的积分后兑换小礼物，这可以吸引学生积极参与。

一是完善工作机制。成立学生营养改善计划领导小组和领导小组办公室，明确成员单位工作职责，统筹推进实施。建立健全学生营养改善计划管理制度，出台《农村义务教育学生营养改善计划实施方案》、《农村义务教育学生营养改善计划食堂大宗食品原料集中采购实施计划》等文件，分部门、乡镇、学校细化责任，层层落实责任制和问责制，形成“政府领导、教育领导、部门合作、学校实施”的良好工作机制。