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高一将以课程改革精神为指导，以教师职业道德规范和中学生日常行为规范为基础，以年级组教学质量目标为中心，以“疯狂学习”为中心，以“我为犹中添光”为中心，以“我为犹中添光”为中心。日常管理强调“合作竞争”，教研强调“面对新课改，人人都把自己当新老师。“以人为本，营造和谐、自然、进取的工作学习环境氛围，加强管理，提高教师质量意识、责任感和团队意识，培养学生高尚的心理情绪，养成良好的学习行为习惯，培养扎实的知识基础和学科能力，为学生的学习和整个生活的发展奠定坚实的基础。为了顺利实现这一教育目标，确保教育质量的稳步提高和学校的快速发展，制定了年度工作计划和工作安排。

3、知道学生的成绩：学生的学习是家长非常关心的问题。家长/学生小程序是家庭和学校之间的交流平台。家长可以通过小程序了解孩子的学习情况、成绩查询、排名、提高学习能力等。

宿舍6S管理是实现学校从传统管理向现代管理转变的客观需求，是培养和完善学生自我管理、自我服务、自我教育和自我监督的有效途径，也是促进学生全面发展的必然要求。宿舍6S管理在全校实施，对进一步树立“以研究生为中心”的工作理念具有重要意义，提高管理水平，提高服务质量，提高执行效率和活力，促进学校安全发展，确保学生身心安全稳定健康成长。

（1）家长委员会在学校的指导下，履行参与学校管理和协助教育的职责，重视学生的道德教育、安全和健康，减轻学业负担，加强家庭和学校的沟通，促进学校的发展。

2022年，在上级共青团委员会和学校党支部的正确领导下，我校共青团委员会围绕学校工作重点开展了一系列教育活动。本着服从学校管理、道德教育、学生成长的原则，开展了各种具有教育意义的活动，营造了良好的校园文化氛围。

在校园能源管理中心，数据采集器通过以太网通信将数据上传并共享到能源智能管理系统的平面平台上，便于实时掌握学校用电情况。

学习大厅为学生提供资源检索、互动交流和成果共享平台，支持学生在线AR（增强现实）实验。学校聘请同济大学30名教授担任导师，确保“人员、课程、实验”，支持同济导师与教师“双师制”的顺利运行。

平台运营管理要求从广告营销、检查监控制度建立等方面明确。要求平台遵守相关法律法规的规定，采取相应措施防范和制止非法广告；强调平台应建立平台运营商及其发布的商品或服务信息的检查和监控制度；明确平台应当遵守国家有关突发事件应急处置规定，依法采取相应的控制和处置措施。

近年来，区人力资源和社会保障局以大学生创业竞赛为基础，打磨“无忧创业”服务品牌，完善萧山区大学生创业资助“100万” “政策，以最佳的增长平台和最强的政策供应，创造最佳的人才吸引环境，激发大学生的创业热情，培养一批跨境整合、敢于创新的新人才，推动更灵活、更广泛的就业，促进我区创业创新工作的高质量发展。截至目前，全区大学生创业企业已达2024年 累计就业人数达到6692人。