3.做好毕业班备考工作。首先，定期召开校长和业务干部参加的教学办公室会议，及时调度和交流考试准备策略和管理策略；第二，定期召开各轮学科教学研讨会，通过课堂观察和复习策略交流，明确复习内容和复习思路，为毕业班准备提供强有力的指导和指导；第三，注重薄弱学科、教师和部分学生，实施教学和研究人员责任制和学生成长导师制度，帮助他们找出薄弱的症结，采取有针对性的措施，解决存在的问题；第四，加强毕业班标准化培训，开展满分答题和二次通关活动，纠正学生不标准答题；第五，从复习重点、考试技能、心理咨询等方面为毕业班学生编写建议。

学生工作不仅是私立大学管理体系的重要组成部分，也是提高私立大学社会影响力和核心竞争力的基石。在某种程度上，学生工作已成为决定私立大学生存和发展的关键因素。[5]因此，不断探索和大胆改革学生管理模式和教育模式是私立大学学生工作者必须与时俱进、长期坚持和研究的课题。

(1)建立班级图书角，各班指定两名学生作为图书角管理员，加强管理。引导学生把一些优秀的书，尤其是本年级的必读文章带到学校，让所有的学生都能参加“献一本看百本书”的活动。

第四十二条 学生身份管理：学校按照市、区（县）教育行政部门有关学生身份管理的规定实施学生身份管理，完善学生身份档案，依法办理学生转学、辍学、复学等手续，并依法给予奖励和处罚。学校允许在完成学业年限内规定的课程、综合素质和学科成绩合格的学生毕业。

餐饮配送管理要求从配送管理、交通安全管理、劳动权益保障等方面明确。要求平台制定配送管理体系，加强配送人员管理，确保配送服务的质量和安全；明确平台应加强配送人员法律法规、食品安全、交通安全的培训和管理，对不同类型的食品提出配送要求；强调平台应建立和完善交通安全管理体系，引导配送人员依法、安全、文明驾驶；明确平台应加强劳动权益保护，优化订单分配、比例、奖惩规则和算法，建立配送人员投诉处理机制，鼓励平台推广食品安全标签的使用，加强安全用餐科学宣传，确保消费者“舌尖安全”。

青岛第二中学致力于构建智能学习环境、教学环境、管理环境和生活环境，结合各种管理平台、应用系统、大数据分析，使学生、员工、访客在校园学习、工作和生活更加方便，实现个性化、智能的应用服务。

学生管理和教学是高校生存和发展的两条腿。私立大学应该把学生管理和教学工作提高到同样的高度，忽视任何方面，学校的发展就会变得一瘸一拐。

校友管理系统

本学期，通过每周的升旗仪式和主题班会，加强对学生安全和思想的教育，开展校车安全演练、“学习规则、把握习惯”、制定班级公约等“抓管理，促教学”活动。