为加强年级管理，高一成立了学生自主管理委员会！制定了相应的管理制度，从各班选拔学生干部，负责年级日常事务的检查，提高年级管理质量，配合年级和班主任管理年级！设有纪检部门，门负责纪律检查！负责第三节自习课纪律、中午自习课纪律、晚自习课纪律、激情早读纪律、早中晚到问题、周末下午纪律问题！设立学检部，包括三个分支，检查各科作业、周末作业、任务清单完成情况、课堂笔记等与学习有关的事务！抽查学生的学习情况！设生活部，主要负责卫生、仪容、文明礼仪、唱歌、宿舍问题的检查！组织宣传部，组织周练、课外活动、比赛活动！

创新实验室应该是开放实践活动的场所。所谓开放，体现在以下几个方面：一是资源开放，实验室不限于室内，可扩展到室外，如整个校园，也可扩展到校外，可与当地大学、科研机构、中等职业学校、企业合作，共同参与建设，共享高质量的教育资源，共同构建实践平台；二是开放对象，不仅为选择相关课程的学生开放，而且为全校学生开放，它还可以向校外学生开放，增加学生的利益和社会效益，这也是学校义不容辞的社会责任和历史责任；第三，时间的开放不仅要向计划学时的实验时间开放，还要延伸到学生的业余时间。就像图书馆的开放管理一样，它支持“自助”实验项目，不受课程、时间和内容的限制。

许多学校在管理中首先害怕“事故”，领导害怕“责任”，但我们害怕，更大的教育问题，即学生道德缺失或丧失，我们提高教学质量，保持个别领导地位，但失去了最宝贵的财富，因此，更多的教育管理缺点暴露出来。

BCW区块链金融培训平台：面向大学教师和学生的区块链金融培训平台。主要为高校开设区块链课程的培训实践需求而设计。通过提供系统、高度模拟的区块链培训场景，学生可以逐一对应区块链理论知识和实践应用，实现掌握区块链基本应用技能的目的。

扎实推进生活德育。以“活动教育”为核心理念，认真开展“生活道德教育”主题活动，认真组织“做好、扫地、写作业、上课、排队、走路、穿衣服、说话、吃饭、放东西”“十”评价活动，放大细节，加强素质教育，引导学生“建设自己的生活”，促进学生良好行为习惯的形成。以社区活动为平台，开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐，增强德育的自主性和渗透性。继续扎实推进“体艺2” 1”项目以六个节日（艺术节、阅读节、科技节、体育节、英语节、社区节）为平台，组织丰富多彩的活动，加强学生的精神营养。

在学生会的统一下，学习部分 10 月中旬开展了招聘新官员的活动，消除了注册、初试、复试、进入适用期的严格程序。确保工作人员的素质，为学生会注入新鲜血液，为大学新生提供展示和锻炼自己的平台。每次例会，总结工作，总结经验，吸取教训，部署下一步计划。通过加强管理，提高质量和能力。

“社团活动”精品化。学生思维越活泼，发展越有活力。本学期，我们应继续加强高质量社区的建设，尊重学生的个性特征，充分发挥学生的想象力、创造力和管理，引导学生组织丰富有趣的社区活动，激发学生进取的动力，建立崇高的理想和生活追求。同时，通过高质量的社区活动，提高学校社区的整体水平，提高学生的创新意识、实践能力和人文素质。