全面贯彻上级工作会议精神，认真贯彻教育政策，加强管理，依法治理教育，与时俱进，以人为本。以现代素质标准为内容，以培养教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童身心发展规律，积极探索新时期班主任工作的特点、途径和规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和有效性。本学期，我班将全面推进素质教育，提高学生综合素质，帮助学生从小学进入中学，开展各种活动，全面提高教育教学质量，向乡镇中央学校初中送合格的小学毕业生。

借此机会，请允许我向学校领导和老师致以最诚挚的问候！向同学们表达最真诚的祝福！在过去的一年里，我们的XX师生在校园文化建设和学生管理方面取得了良好的成绩。XX以其严格规范的学生管理、健康向上的文明环境和敬业热爱岗位的教师队伍，逐渐赢得了学生和家长的广泛认可和社会的广泛赞誉。今天，我们将踏上新的征程，迎接新的挑战。

班风对学生的进步非常重要。我知道班级建设的重要性。班级是一个整体。我们的孩子应该在这个整体中学习、生活和成长。良好的班级作风可以为学生的成长和进步提供良好的环境，鼓励学生的进步。这方面需要班主任的有力领导，当然也离不开班干部的支持和配合。因此，在了解学生的基础上，我尽量根据孩子自己的特点选拔班干部，帮助我管理班级。通过这学期的锻炼，这些孩子也逐渐树立了自己的威望。慢慢达到“不令而行”，形成自觉效果。特别是校运会结束后，我们班的学生可以团结起来，共同维护班级荣誉，显著提高纪律、卫生和学习水平，多次获得“文明班”的流动红旗。

3、进一步落实全体员工参与德育工作计划，培训办公室不定期开展学生研讨会和问卷调查，检查全体员工参与德育工作的有效性。日常工作(德育、教学秩序、卫生、安全等。)实行校园负责制，副区长协助，做到一岗多责，责任到位。每周值班实行学生会常规监督责任制，形成值班行政及相关学生干部双线监督管理模式；宿舍区建立室长负责制管理模式等自治组织，提高学生自我管理能力，努力创造安全、文明、和谐、整洁的内部环境。

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一、以身作则，为人师表。班主任不仅是班级的组织者和管理者，也是教育者。俗话说：“言教不如身教”。要求学生做的一切，首先要做。班主任必须言而有信，言行一致，这不仅是班主任必备的良好素质，也是班主任教育学生思想道德的重要原则。由于职业高中生正处于形成世界观和人生观的重要时期，教师的言行对他们有很强的示范作用，尤其是班主任。他们的言行、道德修养、思想作风和行为习惯会对学生产生潜移默化的影响。一个言行一致的班主任，一个无私的班主任，都是活的教材，对学生的言行有很强的感染力，可以促进学生从“知”向“行”的转变。