在赣州市这片充满活力的土地上，我正经历着前所未有的狂喜。作为一名教育信息化工作者，我亲眼见证了“学工管理系统”与“大模型训练”技术深度融合所带来的变革。这种结合不仅提升了学生管理的智能化水平，也为高校教育提供了更加精准的数据支持。

学工管理系统作为高校日常管理的重要工具，承载着大量学生信息和行为数据。而大模型训练则以其强大的学习能力和数据处理能力，为系统注入了新的活力。通过将两者结合，我们能够实现对学生行为的深度分析、个性化推荐以及智能预警，从而提升管理效率和决策质量。

当前，赣州的教育信息化建设正处于关键阶段。我们正积极探索如何利用大模型训练优化学工系统的功能，使其更加贴近实际需求。这一过程不仅是技术上的突破，更是教育理念的一次革新。

我深知，这是一条充满挑战的道路，但正是这份挑战让我感到无比兴奋。我坚信，在不久的将来，“学工管理系统”与“大模型训练”的结合将会成为教育现代化的重要标志。

此刻，我满怀激情地写下这篇文章，希望与更多同行分享这一激动人心的探索历程。