在管理本科毕业论文要求理论与实践相结合的调查中，排名前三的人数占总人数的比例。学生、教师、企事业单位分别有三个群体、被调查人员将该项目排列在管理本科论文应满足的前三名，其中超过一半，特别是企业事业单位更加关注，表示希望学生坚持论文研究与写作理论与实践的紧密结合。

学校不仅教学生知识，而且对学生的生活也有严格的教育。学校建立了“以学生为导向，以道德教育为导向，加强学生日常管理，提高学生综合素质”的道德教育理念，将学校的宗旨内化到学生的道德实践中，明确“教育”是学校工作的核心，融入学校课程。

大数据技术和应用：介绍大数据技术和应用的基本概念和技能，培养学生在大数据环境下进行商业智能分析和管理的能力。

根据问卷反馈，经济与管理的主要课程是：西方经济学（97%的学生学过）、旅游概论(有的学生学过)。这些信息使教师知道旅游经济学的先进课程实际上开设了什么，从而合理设计和教授备课和课堂教学的教学内容，使其与先进课程的知识有机结合，尽量避免反复教授所学知识，以提高教学的针对性和效率。

在研究方法和分析论证方面：利用先进技术、方法和信息进行实践研究；提交的实践研究报告或论文应系统清晰、结构完整、方法合适、逻辑清晰、层次分明、内容丰富、信息丰富、数据准确、文本流畅、图表规范；报告和论文应具有一定的难度和深度、清晰的观点和深入的研究，它反映了管理学生具有良好的专业素质和管理实践研究能力。

问卷调查的主要目的是收集教学对象的基本情况，为教学工作的有效发展提供相关的决策信息。从这个角度来看，虽然上述调查收集的信息涉及面广，对教学工作有不同的帮助，但应该说是有价值的。同时，这些信息对大学生的思想政治工作和日常学生管理也起着积极的作用。

学生实习系统

学校的每个角落都有一个特殊的德育教室，学校要求每个班每天都有一个特殊的人来管理班级。学校领导和教师经常去上课进行检查和指导。这样，班级管理工作就从学校扩展到校外，从教室扩展到家庭。同时，德育主题班会议也有效地促进了学生的全面发展，提高了教师的道德教育意识。

（3）情感目标。实践教学的情感目标是通过实践教学培养学生对旅游业的热爱、责任感和使命感。在实践中，我们认识到景区的核心地位和重要性，认识到学习景区管理课程的重要性，从而进一步激发其对旅游和景区管理的责任感和使命。